郑大儒对陈老先生蒙馆的悄然探访，虽未留下任何明确的褒贬之词，但其本身便是一种态度。

连这位素以严谨持重着称的大儒都亲自前去观摩，并且没有当场提出任何异议，这无疑给叶瑾那套蒙童启蒙法赋予了某种程度上的“合法性”。

之前那些心存疑虑的士绅家长，至此彻底安心，甚至开始向交好的亲友推荐此法。

一股注重直观、强调理解、寓教于乐的启蒙新风，开始在京城部分开明士绅和富裕之家悄然流行起来。

虽未撼动主流教育体系，却像石缝中渗出的清泉，无声地浸润着一小片土壤。

陈老先生的蒙馆因此声名鹊起，前来求学的孩童竟多了三成，其中不乏一些低品官员和清流文士的子弟。

陈老先生在感激叶瑾之余，也更加用心地揣摩和完善这套教学方法，甚至开始尝试将一些简单的格物常识，如“水为何往低处流”、“为何搓手会发热”等，用孩童能懂的语言融入日常教学中。

叶瑾对此并未有太多沾沾自喜，她依旧沉浸在帮助更多孩童开启智慧之门的快乐中，并开始着手将自己这段时间的实践和思考，系统地整理成一份《蒙童启智初探》的手稿，其中详细记录了各种实物教学的方法、游戏的设计思路以及观察到的孩童反应。

这份手稿，她只当是个人兴趣的记录，却不知其价值在未来将远超她的想象。

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国公府，叶明的小院内。

傍晚时分，夕阳的余晖给院落镀上了一层暖金色。

叶明刚从他设在内卫的秘密“数据分析室”回来，脸上带着一丝疲惫，但眼神依旧清亮。

他脱下沾染了墨迹的外袍，随手递给旁边侍立的小厮平安。

“少爷，您可回来了。”平安一边接过袍子，一边絮叨，“夫人那边派人来问了两回了，说您再忙也得按时用膳，不然伤身子。”

叶明揉了揉眉心，笑道：“知道了，这就去娘那儿。对了，我让你去西市买的那几本新出的杂记、游记，买回来了吗？”

“买回来了，都放您书房桌上了。”平安答道，“还有，二少爷下午来找过您，看您不在，留了句话，说户部那边最近账目核对顺利，让您放心。”

叶明点点头，二哥叶风在户部顶着压力推行新记账法，这半年瘦了不少，但成效显着，至少户部的账目比以前清晰了十倍，一些陈年旧账和糊涂账也被翻出来清理了不少，想必是触动了某些人的利益，最近弹劾二哥“苛待下属”、“标新立异”的折子也多了起来。

他换了身家常的便服，便往主院走去。路上正好遇到蹦蹦跳跳过来的小妹叶瑾。